第二百零二章 中二学生电波老师（1/1）
尽管电波和中二有着许多的相似之处，但却中二却并不等于电波。然而在现实中，很多人都不明白电波症患者和中二病患者的区别在哪里，即使是知道的人也很容易把这两种症状混在一起。
首先我们要知道患有中二的人大多数都会带有电波属性，但患有电波属性的人就不一定是中二病患者了。中二往往是感性幻想，电波则偏向于理性幻想。而且有相当一部分的天才都带有电波属性，他们的思维总是异于常人。表现为异想天开，天马行空，神经质，脱线，无法理解，难以沟通等等。要说两者的相同点那就是都会妄想一些不实际的东西。
至于为什么说电波是偏向于理性也是有原因的，虽然两者妄想的都是一些不切实际的东西，但比起中二患者的前世今生，转世重生，封印这些偏向于玄幻的设定。电波患者们的妄想的事情就要更偏向于科学性，如艾莉欧表现为称自己是个宇宙人，凉宫春日则妄想着能和宇宙人、未来人、异世界人交朋友，纯一郎则从小就妄想要制造出任意门。
人类妄想着自己能如同鸟儿一样在空中飞翔，飞机出现了；妄想着能如同鱼儿一样在深海畅游，潜水艇出现了；妄想着离开这个世界，人类登陆了月球，这些在古人看来都是不切实际的东西，但结果全都实现了。时空旅行、星际旅行同样也是不切实际的东西，但在未来，谁又能知道呢？这也是为什么多数天才都是电波患者，正因为他们那些异想天开，异于常人的想法，人类才在不断地进步。
电波患者们妄想的事情是非常简单的，不会向中二一样设定一大堆一大堆的世界观和人物形象、背景。简单明了，任性固执，想做什么就做什么，就是他们最大的特点。
总的来说，中二病就是青春期孩子自我意识过剩的产物，并不算是真正的病，谁都会经历的阶段。一般人都会在上高中时就自行毕业，但也有少数人会进化成高二病，大老师就是一个典型的例子。
而电波患者们则通常有着自己独立的世界观，无论是在对物还是在对人上，都有着自己的见解，不会像中二一样受到小说，漫画，动漫等这些外在因素的影响。其本质上是属于精神崇拜或者妄想症一类的病理性表现，中二不是病，但电波就是病了。严重的电波患者会给周围的人带来很大的困扰，因为他们通常不会像中二一样起码还在乎别人的看法，还会因为别人的看法而感到羞耻、生气等等，电波们则是我行我素，完全不在意别人的看法，最典型的代表例子就是凉宫春日。
电波属性有好的一面也有坏的一面，好的方面可以促进人类社会的进步和发展，造福人类，坏的方面会给周围的人带来许多的麻烦，可以说是对立与统一的关系，因此不能一概而论的否定电波症患者是否属于神经病，就像唯心主义和唯物主义都不能代表哲学一样是同一个道理。
总结起来就是中二病多发在青春期，电波则是全年龄；中二，浅显易懂，一眼就能看出来是中二病，并且常人都能翻译出中二们的话；电波，难以沟通甚至无法沟通，听不懂他们在做什么，因为很多时候他们也不知道自己在做什么，只是想做就做；电波比较被动，基本上你不去鸟他，他也不会鸟你的类型，中二比较主动，你能时时刻刻感受到他身上那股浓浓的中二气息；中二的一般幻想自己开挂秒副本，电波的则幻想自己能联系g自己刷副本；中二是感性的，会受到最近的漫画、小说、动漫的影响而改变，通常用于二次元yy，电波是理性的，是固执的，不会因为外界的因素而改变自己的想法，他们的世界观简洁明了，自己是宇宙人就是宇宙人，而不会去设定为什么是宇宙人，更不会去考虑前世转世什么的，通常用于三次元幻想；中二是精神病，电波是神经病。
最后，不管是中二还是电波，在适当的情况下都有助于增加生活的乐趣，开发思维，过度yy则会使人与社会脱节，严重点的就直接送进青山医院。认清现实，脚踏实地的过好每一天才是最重要的。by漆夜千寻
(ps：此处应有掌声啊除了在网上找的一些资料外，其他全手打，满分作文啊！！(手动滑稽)，不行，我得在修改一下，然后拿去投稿，名字我都想好了，《论青少年的心理健康》。)
“同学们，今天我们班转来了一位新的老师，他将接替我成为你们的班主任。下面大家用热烈的掌声欢迎鉴纯一郎老师。”
papapapapapa
“快进去啊！没听到叫你了吗？”新介在教室外面催促到。
“我知道了。”纯一郎满脸幽怨的走进了教室。
“咳咳.....初次见面，我的名字叫鉴纯一郎，在接下来的一学期里我将会担任一年级四班的班主任，请多指教。”鉴纯一郎有礼貌的向台下的学生做起了自我介绍。
“老师，你是教什么科目的呢？”很快就有人举手问到。
“等等.......让我来做老师，但是没有告诉我教什么啊？靠，一点都不靠谱。”纯一郎在心里咒骂到。
“我是教物理的，大家有什么不会的可以来请教我。就算是你想做穿越时间的时间机器又或者跨越空间的任意门，亦或者是寻找不可视境界线(平行世界)的机器，甚至是与妄想操控世界的幕后组织作战都可以来找老师帮忙。”
“噗........”在教室外看戏的新介一口盐汽水喷了出来，不停地咳嗽。“这小子是不是吃错药了......”
“呵呵呵.....呵呵...新介你选的人果然很有趣呢。”柊历一变帮忙拍着新介的背，一变笑道。
“是啊，真有趣呢。”新介陪笑道。
果然，教室里的学