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极反笑，摩拳擦掌着：“你想死是吧？”
莱曼斯看着怒气腾腾的人儿，不由下意识缩了缩脖子，再也不敢多话。
林叶秋看着他这副模样，又深深一叹：“算了，总之你记住我是男人，是雄性就可以了！”
“可是——”莱曼斯还想辩解，结果被横来的一记极具威慑性的冷眼给堵了回去，低头默默数起手指头，心想这个雌性真是奇怪，为什么不肯承认呢？明明就是一个雌性啊！而且还是属于自己的雌性！不过，没关系，一切慢慢来，反正时间有的是……
过了一会，莱曼斯瞟了瞟边上专心致志面无表情顾着肉的人，谨慎地：“你是不是又生气了？”
“……没有。”林叶秋静了一会，说。
渐渐地烤肉的香气出来了，他拿下肉块，自己留了些，其余全递了过去。
两人在篝火边吃着烤肉，洞外大雨滂沱，洞内一片暖意融融，气氛又温馨了起来。
莱曼斯吃完了烤肉，在林叶秋虎视眈眈的热忱眼光下，自动自发又变成了雪狼模样，抖抖全身的毛，让它们更服顺地贴在身上，粗长的尾巴下垂着一甩一甩的，四肢站得笔直，挺着胸脯昂着脑袋，脖子圈的长毛柔顺地下垂着，蓝色眼眸温柔地看着对方，狼鼻子微微一拱一拱的。
林叶秋看着雪狼全身散发出快来蹂躏我的信息，再也抑制不住，噌地就扑了上去。
一人一狼滚做一团，在洞里玩得不亦乐乎，又跑又跳又滚又笑又闹又叫的，像两个小孩子一样疯狂。
玩累了，林叶秋气喘吁吁地拿了颗果子让莱曼斯利爪一划开了皮，仰头咕噜咕噜就喝。
“你昨天说过礼尚往来，有助于增进感情，你摸了我那么久，那我能不能也摸摸你？”
林叶秋嘴里正含着果汁，听了差点一口全喷出来，转过头去看着一脸认真的雪狼，愣着说：“啥？”
“我也想摸摸你。”
15、012 小林老师的授课过程…… ...
洞里又传出了循循善诱的教导声——
“一个成功者，或者说一个大人物，譬如你们的族长之类的人物，智商达不到族里数一数二不要紧，但情商一定要高——”
“什么是商啊情啊什么的？”莱曼斯听得十分认真，脑子里却还是打了一个又一个结。
“智商就是人认识事物并解决问题的能力，包括很多个方面：如观察、记忆、想象、分析、判断、应变等1。情商是指人在掩饰不好的情绪、强大的意志、耐受挫折、人际交往等方面的能力2，它不像智商一样生来就注定，而是多半靠后天习得……”林老师啪啦啪啦解释了一大堆，最后抬起眼睛希冀地，“明白？”
“哦。”莱曼斯似懂非懂地点头，一脸深思状，“譬如我明明很生气，却偏偏微笑着，或者明明很讨厌这个人，却还要装作很喜欢对方，这就是情商高的体现；而我能这么快就理解什么是情商，这就是智商高的体现了，对不对？”
“呃……”林老师傻眼了，犹疑着点了点头，“对……”
“情商高是不是就等于虚伪？”
“也不能，这么说吧……”这下换小林老师深思了，“情商高还指一种不屈不挠的精神——”
“什么是不屈不挠？”
“就是在压力和困难面前不屈服，就是忍受挫折的程度高，意志力强。”
“哦……”
“嗯……”林老师微微低头，认真整理了一下思路：“情商高具体来说应该是指与别人的相处方式，能让大多数人都喜欢你，信任你，跟任何人都谈得来，很圆融变通，而不死板；同样，处理一件事情时往往有许多不同的方法，而情商高的人会选择最能达到效果、又最不得罪人的那种方式。”
“哦……”
“譬如要博得一位母亲的好感，就要称赞她的小孩可爱聪明；如果要取得长辈的看重，就要表现得稳重有礼；如果要交朋友，就要表现得大方风趣和健谈。而且切记要看场合说话，看对象说话：有些时候、有些人可以适当开玩笑，这会显出你的幽默诙谐，还可以提高气氛；但有些场合、有些人却开不得玩笑。”
“嗯……”小莱同学微微皱眉深思中。
“有问题可以马上提。”
“什么叫幽默诙谐？”
“就是有趣，亲切，好相处，让大家都会开心地笑。”
“哦……”
“继续，再譬如当有人要求你做一件事，而这件事你可能不愿意做，或者可能时间来不及暂时无法完成时，如果情商一般的人就会直接说‘不行，我做不到’，但情商高一点的人会说得比较委婉，不会直接明明白白说出‘不’，而以‘这需要时间’、‘我尽力’之类避重就轻的说法回绝——”
好好学生闻言，表情瞬时变得莫测高深，略一沉思后，再度举手提问：“这点我知道，是不是就像昨天你的做法那样？”
林大老师一听，霎时就被自己的口水给哽住了，瞪着眼睛，嘴巴张了张，不知道是接“是”还是“不是”才对。
——昨天最后关于那句“我能不能也摸摸你”的询问，他以“摸我不如摸你有趣”直接混过去了，然后就打着哈欠睡觉去了。
“是不是？是不是？”
看着莱曼斯一脸求教的表情，林大老师只得再度打马虎眼来糊弄过去：“不是跟你说过么？别人在讲话的时候，千万不能打断，这是很不礼貌的行为，是万万不可取的行为——”
“可你说过若有不明白的地方可以马上提问的……”
林老师转过眼来瞪着一脸乖宝宝样的男人，瞪了一会突然微笑起来：“嗯，不错不错，反应很迅速嘛！将来一定有出息！”
赞美完这一句，不等对方反应，立马又继续讲了下去：“现在来说说为人处世的十大要诀3：一认识自己，就是要了解自己的优势在哪里，并把它恰当好处地突显出来，也要认识到自己的短处，不能改变的就尽量隐藏起来，这叫扬长避短。”
“那万一样样都是优势，没有短处呢？”小莱同学问得一脸纠结。
林大老师差点吐血倒地，敢情这娃子是在隐喻他自己是完人吗？瞟过去一眼，没有回答，直接进入下一个：“第二，绝不可自高自大！”
“我没自高自大啊！我说的一向都只是事实……”
“是事实也要藏着掩着，要学会谦逊！懂么！就是谦虚！有十两的就要表现出六七两的，让对手估量不出你的实力，对你产生畏惧，或者干脆小瞧你，这对你都是有利的！而且也会避免让别人以为你在炫耀，高人一等，反而让人觉得你很有风度，很亲切随和，从而乐意与你交往，才不至于变得孤立。”
“哦……”乖宝宝学生领教了。
“第三，决不夸张，要懂得克制自己，表现出小心谨慎的态度，决不夸张抬高自己。过高地估价自己是说谎的一种形式，会给你带来许多不好的影响。”
“我从不会夸大自己……”
“嗯，第四，做人决不能说谎和失信，不能说大话，要说到做到，做不到的宁可不说。这叫诚信和重诺。”
“请容许我不耻下问——”
“停停！这词用得不对！”
某积极好学的童鞋不解了：“怎么不对了？这不是请教问题时用的吗？而我现在就是要向你请教问题啊！”
“不耻下问是指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。请问莱大先生，我地位比你低吗？学识比你少吗？”林老师觉得被冒犯了。
“那不耻上问——”
林老师开始抚额了，不再继续纠结这个问题：“得了，对我就不必用那些花花绿绿的东西了。说吧，要问什么？”
“不能说谎和你说的隐藏自己不是矛盾吗？隐藏自己不就是说谎的一种吗？”
“适当隐藏自己是谨慎的表现，不是说谎，就好像不说谎但不代表别人问你什么你都得老老实实将祖宗十八代甚至自己是不是童子鸡都交代得清清楚楚。这里面有着本质的区别，有时间你好好体会。”
某纯纯好学生眼神一亮，盯着林大老师，目光炯炯。
“什么？”林老师背脊突然一阵发凉，上身不由微微后倾些许。
“你是童子鸡吗？”
林大老师一怔，脸迅速发红，恼羞成怒：“这种问题属于隐私问题，是不能问的！”
“哦，那我不问。”
“嗯，乖。”林老师的态度慢慢软化了下去。
“我可以告诉你我是不是——”某人十分积极期待。
林叶秋刚退下去的红晕又开始渐渐上升，忙抬手阻止了：“别！不用了！虽然我说过我们是亲密无间的好友，但这种事你也不必对我全盘托出的！”
“哦——”某学生有些失望地耷拉了脑袋，瞅着一脸平静的林大老师，巴拉着希望对方改变主意。
“咳咳！接下来，是第——第……咳！说到第几点了？”林老师扭头询问。
“第五点……”
“嗯，第五，说话要言简意赅，就是清楚明了。简洁能使人愉快，使人喜欢，使人易于接受。说话冗长累赘，会使人茫然，使人厌烦，你说得辛苦，别人却还听得不耐烦，那你就会达不到目的。简洁明了的清晰的声调，一定会使你半事功倍。而且充满自信干练的语气，也会令人信服。”
“可你好像话一直都很多……”认真聆听教诲的某人颇为疑惑地咕哝。
“你是在意指本老师说话啰嗦吗？”
在某人的淫威下，某乖乖牌学生缩回了脖子，继续认真聆听。
“第六，要学会保留意见，发生分歧时，过分的争执毫无意义，而且还显得自己没有涵养，但不是说就要唯唯诺诺，不发表见解，而是看情况而定。通常，不应急于表明自己的态度或发表意见，尤其是当处于商讨一件大事，或对外谈判、就是和他族商谈要事时，这会让对方捉摸不定你的真实意向，从而可能给你创造出更有利的条件，否则，你容易被别人吃死。”林老师停顿了一下，歪了歪脑袋，“那句话怎么说来着？对了！是这样的——谨慎的沉默就是精明的回避。”
“原来如此……我一直都直来直往的……”某纯朴学生喃喃道。
“以后可以试着改变看看到底哪样好。第七，要勇于承担责任，自己做的事没成功时，要勇于承认自己的不足，并努力使事情做圆满。适度的检讨自己，并不会使人看轻你，相反总推卸责任给别人，或找各种各样的借口，不管这些借口是真还是假，都只会使人轻视你。给予自己一定的压力，有时反而是助益，但不能压力过大，适得其反。”
某老实同鞋仔细回忆了下，说：“我从没推卸责任过，因为我想做的事，好像从没失败过……”
林老师身子微微一晃，没理会他，继续说下去：“呃，还有什么，让本老师想想……对了！为什么我们都两个耳朵，却只有一张嘴巴呢？”
“呃……为什么？”某同鞋呆呆问。
“就是告诉我们要认真倾听别人诉说，做个好听众，不会因为事不关己就显得不耐烦或无动于衷，这样别人会觉得你人很好，而且很尊重他人，人们因此会感激你，你的人缘就会好起来。”
“好像有道理……”
“当然有道理！”林大老师头微微一昂，得意地笑，“还有就是目光要远大。譬如哪天你发达了，成功了，要想到以前没有发迹时候的穷困。不管什么阶段，都一定要多交朋友，朋友总是越多越好，并维持各方的关系，因为很可能现在你最不在意的关系，以后却带给你莫大帮助。”
“那到底是纯粹为了交朋友，还是为了利用别人？”
林老师语塞了，哽了半天道：“不是利用，是互相帮助，互利互惠！”
“那不还是有利用的意思在内……”
“我问你，如果你朋友有困难，你愿意去帮他吗？”
“我好像没朋友……不过，如果有那样的事情发生，我还是愿意的吧！”
“那在你尽力去帮对方的时候，是出于什么样的心态呢？你会因为知道他没有能力给你任何回报，从而就不帮他吗？”
“不会。